數位學習網站管理員

今天瀏覽關於SCORM相關資料時，發現一段還蠻不錯的文字：

數位學習標準研訂數量的多寡，並不具太大意義，反倒是能被大量應用且展現成效的標準，才具有真正的價值，也才會真正成為人類通用的標準。

在我進入這家公司之前，也曾研發過SCORM標準的課程，耗費的時間精力相當大，也拿下教材評鑑的獎項。然而叫好不一定叫座，另一方面成本回收的速度也相當嚇人的...慢。原因不外乎target customer的量本來就不大，加上高訂價的結果，B2B模式還有辦法銷售，2C的模式遇上很大的瓶頸。

再次維繫過去採購我們LMS平台的客戶，大都沒有繼續添購SCORM課程，這個原因還在了解當中。然而，另外一些LCMS平台的客戶，由於快速教材開發工具(Rapid content Development Tools)得以大量產生content，不少中學老師用來錄製自己的上課內容，加上第二螢幕可以擷取老師所使用的NB螢幕畫面，不管操作什麼，都能擷取下來。這一點回應第一段話所說的：能被大量應用而且可以展現成效的...接受度反而比較高吧。

看看業界友人的樣板國度(不是在幫他們打廣告)，我覺得他們提出來的模式很可取：免費提供開發工具，免費提供網路空間，然後再透過加值服務來收費。希望他們能夠為學習2.0開疆闢土，而我們公司團隊也要急起直追！