三層級教材設計(二)

•在教材設計上,很難用一種模式滿足所有需求,Elliot Masie建議,組織必須確認需要哪種層級的數位學習,再做投資與規劃。而他將教材設計專案的層級分為三種Bronze, Silver, Platinum.

•Bronze層級的專案,屬於最精簡的數位學習專案,投資的人力物力相對較少,面對的使用者數量較少,需要教材設計師投入的程度也相對較少。通常使用快速開發軟體,將簡報檔案搭配聲音,附上一些測驗題。

•典型的Bronze專案,通常是課程版本僅需要少量更新資料的;或者是需要將現有的技術流程文件化,提供給部分使用者學習;或者是將單次演講錄影下來,作備份。在技術上使用一些簡易的教材製作軟體,如Breeze,簡易的學習管理平台如Moodle。

•由於專案的優先順序較低、有限資源的情況下,開發過程著重在哪些內容可以上線,而不是學習者需要哪些內容。

•雖然教材設計師全權負責,但是能扮演的角色有限,通常是給予內容專家自行發展教材,僅給予教材開發的簡易技能、甚至是套用版型,並檢視教材的合理性而已。有些教材設計師瞧不起這類型的專案,認為這種專案是在剝奪教材設計師的專業,但也有人認為這是給予外包教材製作的一個商機。

•這類型的課程實際被運用的有限。就好像是書籍大拍賣的情況下,衝動性購買了一些課程,組織究竟用得到用不到?並沒有實際考量下去。

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因需施教-三層級教材設計概念

sources from:http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/sat1.html


1. 何謂ISD(instructal system design)?
original article:http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/sat1.html
教學系統設計,或稱教案設計。令人好奇的是,在ID(Instructional Design)加上System之後,有甚麼不一樣?從上圖可以看到,ISD依然包含著ADDIE的範疇。
ISD應該是學習者的需求,必須先確認學習者在工作上所需的能力,並以系統、流程的概念去規劃整個訓練流程,希望從投入產出(Input-Process-Output)的公式當中,投入適當的時間、教材、科技、人員,透過訓練流程,產出工作能力與效率。
(ISD):透過詳細的需求分析,並以對學習經驗精確的控制、設計訓練計畫,進而達成教學目標,最後再以績效標準作為評估基礎。

2.因需施教 三層級教材設計概念(Designing and Developing E-learning Projects: A Three-Tiered Approach)

original article:http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=tutorials&article=26-1

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《Theory and Practice of Online Learning》第二版 以Creative Commons授權釋出



[eBook] The Theory and Practice of Online Learning
《Theory and Practice of Online Learning》第二版 以Creative Commons授權釋出
*感謝友站pbice提供資訊

下載連結:
http://www.aupress.ca/books/Terry_Anderson.php

作者介紹:
http://www.e-research.ca/about.htm

這本書的內容大致上分為四個部分:
1.數位學習觀念介紹:e-Learning Technologies-in-Practice through Philosophies-in-Practice、Situating Prior Learning Assessment and Recognition (PLAR) in an Online Learning Environment (PLAR:process of identifying, assessing and recognizing what a person knows and can do for the purpose of awarding academic credit)
2.科技運用,包括數位學習基礎環境建設、媒體運用議題、行動載具議題
3.教材開發設計概念,除了教材開發之外,也有財務決策議題
4.線上課程運作模式,包含課程傳遞、如何協助學習者、如何控管品質、如何執行線上團體學習

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數位內容保護How to do



關於<誰綁架了文化創意>的書評與介紹,可參考以下資料:
再論DRM
創用CC電子報介紹
破報-腦膜上厚厚一層的「所有權」煙硝
<字裡行間>的推薦
以上,數位內容究竟應該如何保護,我想從文章中可以獲得一些不錯的觀念。
但是,我現在必須做的事情,仍是如何去強化數位課程的版權保護機制。
大概是從串流影音防盜的相關做法。

1.隨著部落格寫手的技術普及,鎖右鍵這種語法"<body oncontextmenu=window.event.returnValue=false onselectstart=event.returnValue=false>",已經不堪使用,只要把瀏覽器的JavaScript功能停用就能解決,請參考
2.一般flash影片包在Swf檔案裡面,現在只要用FlashSavingPluging,就可以把影片下載下來,請參考
3.串流影音的位置,往往寫在asx檔案裡面,現.串流影音位置破解軟體,名稱叫做ProjectURLSnooper,可解析出串流影音的位置所在。
4.話說微軟的SliverLight雖然可以解決JavaScript停用後的資料外洩(不用JS就通通不能開),但是播放的過程會在暫存區留下資料(是我忽略了哪些設定嗎?)
5.都被破解了,該怎麼辦?看來要用這種軟體將網頁加密,防止下載
HTML Protector,據說可以防止使用者將網頁砍回自己的硬碟。
6.最後,是不是就必須走向DRM機制呢?不過只要有人加密,就有人解密,網路音樂網站提供下載後,出現了破解DRM保護機制的軟體。


防不勝防,該怎麼辦呢?

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教材製作規劃草案

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2008年數位講師培訓計畫



最近參加了一個競賽,假設某個單位要做內容專家的數位教材製作訓練,設計一套培訓內容。
我假設該單位已經有了內部知識分享的網站,希望透過宣導大家多多去使用知識管理網站上的內容,進而引導更多人去創造知識。我希望以一個工作坊的形式呈現,並且以混成學習模式完成課程。然而,整個企畫有個缺點,就是時數過長,一般公司行號無法撥出那麼多時間來從事這樣的課程。

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昇陽推出Java認證的線上學習課程 文/黃彥棻 (記者) 2008-04-18



my opinion:隨著教材製作軟體如Captivate、Camtasia等電腦數位課程的製作門檻越來越低,電腦術課程的製作越來越方便,每個人都可以當老師,但差別就在講解的方法容不容易吸收。就像是坊間有許多電腦書,但是要挑到一本自己讀得懂得才是重點。
如果以後有個網站,可以讓大家把自己的電腦獨門祕技分享出來,應該會很受歡迎吧(尤其是線上遊戲破關密技)。說不定以後重灌狂人就不用再寫圖文解說,直接用錄的就好了。

昇陽原廠JAVA課程網站連結,有試讀內容

昇陽推出Java認證的線上學習課程 文/黃彥棻 (記者) 2008-04-18
昇陽電腦數位學院推出正體中文版線上學習課程,以取得認證為課程主軸。販售通路為巨匠電腦、資策會、聯成電腦及精誠恆逸資訊。這套中文線上學習課程,由巨匠電腦負責研發,所有的課程內容設計都以取得SCJP、SCWCD等認證為主要目的。
臺灣昇陽電腦(Sun)聯手巨匠電腦、資策會、聯成電腦、精誠恆逸資訊等4大原廠授權教育訓練中心,共同成立昇陽電腦數位學院。這也是第一個以Java認證為授課導向的線上學習課程。

昇陽電腦教育服務部門臺灣區總經理岳汝誠表示,以往昇陽電腦數位學院的課程只有英文版,對於臺灣IT人員進修門檻較高。昇陽電腦繼3月份先推出簡體中文版的Java線上課程後,隨後在4月份推出正體中文版的Java線上課程。

為了推廣昇陽電腦數位學院的Java線上學習課程,岳汝誠表示,從4月份到年底,昇陽會有一系列的推廣活動,全年度昇陽電腦數位學院註冊使用的學員,以突破3,000人為努力目標。此外,由於臺灣將於今年7月1日,與全球一致,將考試報名費用從原本150美元(新臺幣5,000元)調漲為200美元(新臺幣6,600元),岳汝誠說,配合昇陽電腦數位學院的成立,在5月16日昇陽2008 Java認證日會同步推出5,500元優惠認證卷,可免費重考1次。

線上學習課程的優點在於,只要能夠連網,就能夠上課。昇陽電腦教育訓練暨技術推廣經理林信良表示,昇陽電腦數位學院除了有學習地圖,明確指示該課程的學習進度外,也透過Flash動畫說明課程概念。他說:「這也突破以往一般教育訓練中心雖然有課程錄影,卻往往因為錄製影片的同仁不夠專業,當講師在說明內容與重點時,攝影鏡頭卻只對著上課老師背影的窘境。」

線上課程最難突破的就是實體課程的實作內容。林信良指出,昇陽電腦數位學院的教材,是由老師親自操作並錄製畫面,引導學員進行實際的操作流程,並佐以不同音效提醒學員的動作是否有誤。因為線上課程內容可以控制模擬區的實作進度,「不同程度的學員,可以依照自己的進度學習或複習,不會因為實體課程趕進度的壓力,導致某些課程有聽沒有懂。」他說,而隨堂測驗則可以隨時掌握學習進度與效果。昇陽電腦數位學院的課程也提供字幕顯示,讓聾啞人士也有機會學習Java程式語言。

昇陽電腦這一套中文線上學習課程,由巨匠電腦負責研發,所有的課程內容設計都以取得SCJP、SCWCD等認證為主要目的。昇陽電腦數位學院臺灣業務經理林素華表示,目前針對SCJP認證的數位學習卡,建議售價6,600元,針對SCWCD推出的數位學習卡建議售價7,900元,兩者使用皆以1年為限。另外,林素華說,昇陽電腦數位學院也推出線上模擬考的學習卡,建議售價1,600元。目前在4大原廠授權的認證學習中心,都可以買到昇陽電腦數位學院的數位學習卡。

原廠推出Java線上學習課程,是否會衝擊現有原廠授權教育訓練中心?聯成電腦行銷部經理林志堅表示,實體課程提供學員和老師互動的功能,線上課程仍難取代,但實體搭配線上課程,對於IT人員學習Java程式語言可收相輔相成之效。巨匠電腦數位學習事業群資深專案企畫師林暐翎表示,目前巨匠電腦在課程銷售上,都已經採用實體課程搭配線上學習卡的方式,以期達到學習效果最大化。

目前擔任Java講師的元培科大專任講師黃登揚表示,線上課程有助學員複習,而線上測驗的功能對於要取得認證的學員有很大的幫助。由於目前只有巨匠電腦、資策會、聯成電腦和精誠恆逸資訊是昇陽電腦原廠授權認證的教育訓練中心,有權取得原廠教材。林信良表示,昇陽原廠線上課程推出後,對於其他想了解原廠教材的IT人員而言,是一個不錯的學習途徑。文⊙黃彥棻

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