數位學習網站管理員

第一階段：企劃
話說初生之犢不畏虎，快速了解公司營運狀況後，便針對兩個部門整合行銷提出了Web2.0的線上活動企畫，也獲得老闆的讚賞。然而後來沒有執行的原因，除了老闆考量公司營運能量的問題，把它放在明年…或者是後年的計畫。

第二階段：教材設計師
到職的第三個月，我的師父離開了，從此我正式接手學習網的運作、品管課程開發工作。此時的我對數位學習領域有更完整的認識，不管在B2B企業導入議題、B2C開放式學習網經營，數位學習教材設計標準，都有近一步的涉獵。為了證明學習的成果，我參加了經濟部資訊人員專業認證考試，順利取得數位教材設計專業人員證照。

第三階段：課程導入
2008年一月，為了拓展學習網的服務能量，引進課程是必要工作。而在公司政策指導之下，以「身心靈」課程為學習網定位增加課程。感謝中華民國健身運動協會黃秘書長的協助，提供50門以上的健身運動課程，以及來自其他單位共50門以上的課程，為學習網的總課程數從170拉抬至283門課程，並且持續增加中。此外，卓越品質管理系列課程B2B的銷售成績上，在2008第一季，達成100萬元的績效。

第四階段：認證
截至目前為止，都是在做打底、厚植實力的工作。為強化學習網整體機制功能完善程度，須透過評鑑來提升流程系統的完整性，因此此階段正式向老闆提出參加認證的計畫。在獲得授權成為專案經理之後，一連串的跨部門會議、網站功能修正會議、使用者易用度測試、營運流程圖規劃，在九月初通過數位學習國家型計畫-數位學習服務品質A級認證，。

第五階段：行銷
好產品要有好的銷售成績支持，才有更進一步發展的機會。在此階段，首先以使用習慣調查開始行銷研究，找出運作上的盲點；接下來要透過網路活動體驗行銷，增加使用者認識學習網內涵。在此同時，點數銷售的超商與線上通路合作案、LMS企業租賃方案紛紛展開，工作的複雜程度增加了。然而，工作的複雜度與模糊度是對自己最好的考驗，還是把重心放在網路行銷上吧！

結語：為什麼會POST這篇東西，無非是做為自我鼓勵、行銷自己，或許工作上有許多不盡人意的地方，太多的抱怨無濟於事。如果真的想要有所改變、找到出路，就從現在正在做的事情上，做到最好，這樣，機會就會自動找上你了。